शिक्षकों के शिक्षण उत्पादकता को प्रभावित करने वाले कारकों के विश्लेषण पर अध्ययन

Abstract

गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को साकार करने में शिक्षक कार्य उत्पादकता की एक आवश्यक और रणनीतिक भूमिका है। इसलिए, इसे बेहतर बनाने के लिए गंभीर और निरंतर प्रयासों की आवश्यकता है। इस अध्ययन का उद्देश्य शिक्षक कार्य उत्पादकता और इसे प्रभावित करने वाले कारकों का विश्लेषण करना है। इस लेख का लेखन इंडोनेशिया के शिक्षक कार्य उत्पादकता से संबंधित सैद्धांतिक लेखों और शोध लेखों का विश्लेषण करके एक साहित्य अध्ययन पर आधारित है। विश्लेषण के परिणाम बताते हैं कि कार्य उत्पादकता को आम तौर पर सीखने की योजना बनाने, सीखने को लागू करने, मूल्यांकन करने और पेशेवर विकास गतिविधियों में अपने काम को पूरा करने में शिक्षकों की मात्रा, गुणवत्ता और समयबद्धता के रूप में कार्य परिणामों से मापा जाता है। शिक्षक कार्य उत्पादकता को प्रभावित करने वाले कारक नेतृत्व, नौकरी की संतुष्टि, मुआवजा, क्षमता, संगठनात्मक वातावरण, अनुशासन, सांस्कृतिक प्रतिबद्धता, कार्य नैतिकता, शिक्षक रचनात्मकता, शिक्षा और प्रशिक्षण और पर्यवेक्षण हैं।